Kultura organizacyjna szkoły jako instytucji wychowawczej - raport z badań

Borowska, Barbara

Kultura organizacyjna szkoły jako instytucji wychowawczej - raport z badań

dc.contributor.author	Borowska, Barbara
dc.date.accessioned	2021-03-18T12:34:55Z
dc.date.available	2021-03-18T12:34:55Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	Każda szkoła ma inną kulturę, na którą składają się różne elementy systemu kulturowego, takie jak zbiór wartości, tradycji, praw, obowiązków, wzorce zachowań i normy charakterystyczne dla danej instytucji. Wysoki poziom kultury organizacyjnej umożliwia realizację zajęć dydaktycznych i zadania edukacyjne. Przedstawiona w artykule wyniki są częścią przeprowadzonych szeroko zakrojonych badań dotyczących zaangażowania młodzieży w kulturę w różnych liceach województwa radomskiego w latach 2005-2008. Artykuł przedstawia wybór komentarzy uczniów pochodzących z trzech różnych środowisk, czyli z Radomia, małych miast (Lipsko, Iłża, Skaryszew) i ze wsi (Solec nad Wisłą, Sienno, Mariówka). Badanie prowadzono w 9 liceach, w którym wzięło udział 455 uczniów z 18 klas.	pl
dc.description.abstract	Each school has a different culture which is comprised of various elements of the cultural system such as a set of values, traditions, laws, duties, patterns of behavior and norms characteristic of a given institution. A high level of organizational culture enables the execution of didactic and educational tasks. The opinion poll presented in the paper is a part of extensive research in involvement of the youth in culture carried out in various high schools of the Radom region in the year 2005-2008. The article presents a selection of comments of pupils coming from three different backgrounds, namely Radom, small city (Lipsko, Iłża, Skaryszew) and the countryside (Solec nad Wisłą, Sienno, Mariówka). The research was conducted in 9 high schools of the public and Catholic type. 455 students from 18 classes (9 in their first and 9 in their final year) took part in the poll.	pl
dc.identifier.citation	Wychowanie a cywilizacja uzależnień i agresji, red. A. Rynio, K. Stępień, Lublin 2014, s. 167-176	pl
dc.identifier.isbn	978-83-7702-875-9
dc.identifier.isbn	978-83-88162-80-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12153/1535
dc.language.iso	pl	pl
dc.publisher	Wydawnictwo KUL	pl
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	kultura organizacyjna szkoły	pl
dc.subject	rola nauczyciela w tworzeniu kultury szkoły	pl
dc.subject	organizational culture of the school	pl
dc.subject	the role of the teacher in creating the school's culture	pl
dc.title	Kultura organizacyjna szkoły jako instytucji wychowawczej - raport z badań	pl
dc.title.alternative	The organization culture of school as educational institution - the report of researching action	pl
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl

Files

Original bundle

Now showing 1 - 2 of 2

Name:: Borowska_Barbara-Kultura_organizacyjna_szkoly_jako_instytucji_wychowawczej.pdf
Size:: 141.07 KB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: Artykuł

Download