Autorytet nauczyciela-wychowawcy szansą na przezwyciężanie agresji i przemocy w szkole

Simple item page
dc.contributor.authorSłotwińska, Helena
dc.date.accessioned2023-03-10T07:29:01Z
dc.date.available2023-03-10T07:29:01Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractW artykule omówiono najważniejsze zagadnienia, które zawarte są w jego tytule. Składa się on z sześciu punktów. Na początku szczegółowo zostało omówione pojęcie autorytetu, a następnie jego rola i znaczenie w nauczaniu i wychowaniu. Punkt trzeci i czwarty ukazuje pojęcie oraz rodzaje agresji i przemocy a także przejawy zachowań agresywnych. Każdy nauczyciel, mając gruntownie opanowany przedmiot swej specjalności, musi kształcić się w tej dziedzinie, ale również w dziedzinach pokrewnych. Postawa intelektualna nauczyciela, powinna charakteryzować się umiarem, ostrożnością, rozwagą i powściągliwością w wydawaniu sądów. Kompetencje osobowościowe i zawodowe nauczyciela-wychowawcy, to kolejne zagadnienie przedstawione w artykule. Część końcowa artykułu poświęcona została relacjom pomiędzy Mistrzem i uczniem, które ułatwiają przezwyciężanie trudności wychowawczych.pl
dc.description.abstractIn the article discusses the most important issues contained in its title. It consists of six points. At the beginning, the concept of authority was discussed in detail, followed by its role and importance in teaching and upbringing. The third and fourth points show the concept and types of aggression and violence as well as manifestations of aggressive behavior. Each teacher, having a thorough knowledge of the subject of his specialization, must educate himself in this field, but also in related fields. The intellectual attitude of the teacher should be characterized by moderation, caution, prudence and restraint in passing judgments. The personality and professional competences of a teacher - educator are another issue presented in the article. The final part of the article is devoted to the relationship between the teacher and the student, which makes it easier to overcome educational difficulties.pl
dc.identifier.citation"Roczniki Pedagogiczne", 2022, Vol. 14(50), nr 2, s. 115-132pl
dc.identifier.doi10.18290/rped22142.9
dc.identifier.issn2080-850X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12153/4692
dc.language.isoplpl
dc.publisherTowarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła IIpl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectautorytetpl
dc.subjectnauczycielpl
dc.subjectwychowawcapl
dc.subjectkompetencjepl
dc.subjectszkołapl
dc.subjectagresjapl
dc.subjectprzemocpl
dc.subjectauthoritypl
dc.subjectteacherpl
dc.subjecteducatorpl
dc.subjectcompetencespl
dc.subjectschoolpl
dc.subjectaggressionpl
dc.subjectviolencepl
dc.titleAutorytet nauczyciela-wychowawcy szansą na przezwyciężanie agresji i przemocy w szkolepl
dc.title.alternativeThe Authority of a Teacher-Educator as a Chance to Overcome Aggression and Violence at Schoolpl
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlepl
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Slotwinska_Autorytet.pdf
Size:
173.27 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Helena_Slotwinska_Autorytet_nauczyciela-wychowawcy_szansa_na_przezwyciezanie_agresji_i_przemocy_w_szkole
Download

License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.63 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections
"Roczniki Pedagogiczne", 2022, Vol. 14(50), nr 2
Artykuły naukowe (WT)