Nasilenie wymiarów konstytuujących postawę wobec edukacji a percepcja źródeł własnej skuteczności u osób odbywających karę pozbawienia wolności

Simple item page
dc.contributor.authorMaziarczyk, Piotr
dc.contributor.authorMikołajczak, Mateusz
dc.contributor.authorKalinowski, Mirosław
dc.contributor.authorNiewiadomska, Iwona
dc.contributor.authorJurek, Krzysztof
dc.date.accessioned2024-07-19T13:17:18Z
dc.date.available2024-07-19T13:17:18Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractW ramach niniejszej pracy podjęto problematykę wyzwań i perspektyw edukacji w kontekście systemu więziennego, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb więźniów oraz dostępnych zasobów i możliwości. Celem badania było określenie relacji między nasileniem różnych aspektów postawy wobec edukacji u więźniów a percepcją własnej skuteczności. Badanie przeprowadzono na 115 osobach odbywających karę pozbawienia wolności w jednostkach penitencjarnych Okręgu Lubelskiego Służby Więziennej. Analizy empiryczne wykazały istotne korelacje między emocjonalnym aspektem postawy wobec edukacji a percepcją własnych sukcesów i porażek, poziomem odczuwanego stresu oraz perswazjami ze strony innych osób. Intensywność poznawczego wymiaru postawy wobec edukacji istotnie koreluje z poziomem percepcji perswazji ze strony innych osób, z kolei intensywność wymiaru behawioralnego koreluje z poziomem doświadczanego stresu. Więźniowie mogą równocześnie wykazywać sprzeczne przekonania na temat edukacji, które mogą być zarówno pozytywne, jak i negatywne, jednocześnie doświadczając dużego poziomu stresu, co wskazuje na straty zasobów, oraz odnosząc sukcesy, co odbija się na zyskach kapitałowych. Education in prisons is a significant aspect of prisoner rehabilitation and resocialization, yet it is often marginalized in public discourse and penitentiary policy. This study examines the challenges and prospects of education within the prison system, focusing on the needs of prisoners and the resources and opportunities available to them. The research aims to investigate the relationship between the intensity of various aspects of attitudes towards education among prisoners and their perception of self-efficacy. The study was conducted on 115 individuals serving sentences in penitentiary units within the Lublin District of the Polish Prison Service. Empirical analyses revealed significant correlations between the emotional attitudes towards education and the perception of personal successes and failures, the level of experienced stress, and persuasion from others. Meanwhile, the intensity of the cognitive attitudes towards education significantly correlated with the perception of persuasion from others, while the intensity of the behavioural aspects correlated with the level of experienced stress. Prisoners may simultaneously exhibit conflicting beliefs about education, which can be both positive and negative while experiencing high levels of stress, which indicates a loss of resources, and being successful, which reflects on capital gains.
dc.identifier.citation„Zeszyty Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II”, 2024, T. 67, nr 2, s. 47-60
dc.identifier.doi10.31743/znkul.17379
dc.identifier.issn2543-9715
dc.identifier.issn0044-4405
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12153/7645
dc.language.isopl
dc.publisherWydawnictwo KUL
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectźródła poczucia własnej skuteczności
dc.subjectsukcesy
dc.subjectporażki
dc.subjectnasilenie stresu
dc.subjectperswazje ze strony innych
dc.subjectwymiary postawy wobec edukacji
dc.subjectwięźniowie
dc.subjectsources of self-efficacy
dc.subjectsuccesses
dc.subjectfailures
dc.subjectintensity of stress
dc.subjectpersuasion from others
dc.subjectattitudes towards education
dc.subjectprisoners
dc.titleNasilenie wymiarów konstytuujących postawę wobec edukacji a percepcja źródeł własnej skuteczności u osób odbywających karę pozbawienia wolności
dc.title.alternativeThe Intensity of the Attitudes towards Education and the Perception of the Sources of Self-Efficacy among Prisoners
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Maziarczyk_Mikolajczak_Kalinowski_Niewiadomska_Nasilenie_wymiarow_konstytuujacych_postawe_wobec_edukacji_a_percepcja_zrodel_wlasnej_skutecznosci_u_osob_odbywajacych_kare_pozbawienia_wolnosci.pdf
Size:
191.07 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.81 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections
Zeszyty Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, 2024, Tom 67, Nr 2
Artykuły naukowe (WNS)
Artykuły naukowe (WT)