Doświadczenie prostych słów o dobrym i troskliwym Ojcu w niebie. Nauka religii w I klasie szkoły podstawowej w kontekście reformy MEN

Simple item page
dc.contributor.authorKiciński, Andrzej
dc.date.accessioned2023-10-09T07:29:45Z
dc.date.available2023-10-09T07:29:45Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractArtykuł podkreśla, że wychowanie w młodszym wieku szkolnym to ogromne wyzwanie. Często jest trudno łagodnie przejść od wychowania przedszkolnego do edukacji prowadzonej w systemie szkolnym. Zajęcia edukacyjne prowadzi nauczyciel według ustalonego przez siebie planu, dostosowując czas zajęć i przerw do aktywności uczniów. Nauczyciel układa zajęcia w taki sposób, aby zachować ciągłość nauczania i doskonalenia podstawowych umiejętności. On jeden może w sposób mistrzowski wydobyć co najpiękniejsze w uczniu, lecz też sam jeden może wyhamować rozwój małego człowieka. Już od młodszego wieku szkolnego należy pamiętać, że dziecko posiada różne sfery rozwojowe. Pominięcie jednej z nich powoduje karykaturę wychowania zintegrowanego. Wychowywać dziecko to nie znaczy tylko nauczyć go czytać i pisać, ale towarzyszyć mu w rozwoju osobowości. Do tego konieczne jest poznanie dziecka w domu rodzinnym, w Kościele i w czasie wolnym. The article emphasises that parenting at a younger school age is a huge challenge. It is often difficult to make a smooth transition from pre-school education to education provided in the school system. Educational activities are carried out by the teacher according to a plan that he or she has established, adapting class time and breaks to the activities of the pupils. The teacher arranges the classes in such a way as to maintain continuity in teaching and improvement of basic skills. He alone can masterfully bring out the most beautiful in a pupil, but he alone can also stunt the development of a young person. From an early school age, it is important to remember that the child has different developmental spheres. Overlooking one of them results in a caricature of integrated education. To educate a child is not just to teach him to read and write, but to accompany him in the development of his personality. For this, it is necessary to get to know the child in the family home, the Church and leisure time.
dc.identifier.citationKatecheza dzieci, red. M. Zając, Lublin 2009, s. 133-153.
dc.identifier.isbn978-83-7270-758-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12153/5837
dc.language.isopl
dc.publisherWydawnictwo Polihymnia
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectnauczanie religii katolickiej
dc.subjectteaching of the catholic religion
dc.subjectklasa I
dc.subjectGrade I
dc.subjectwychowanie zintegrowane
dc.subjectintegrated education
dc.subjectwychowanie holistyczne
dc.subjectholistic education
dc.subjectkatecheza dzieci
dc.subjectcatechesis of children
dc.titleDoświadczenie prostych słów o dobrym i troskliwym Ojcu w niebie. Nauka religii w I klasie szkoły podstawowej w kontekście reformy MEN
dc.title.alternativeExperiencing simple words about a good and caring Father in heaven. Religious education in the first grade of primary school in the context of the reform of the Ministry of National Education
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Kicinski_Andrzej_Doswiadczenie_prostych_slow.pdf
Size:
1.04 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.81 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections
Artykuły naukowe (WT)