Wychowanie młodzieży w nauczaniu Jorge Mario Bergoglio – papieża Franciszka

Abstract

W pracy omówiono pięć aspektów: rozumienie pojęcia młodzieży; relacje młodzieży w rodzinie; dylematy młodzieży w kontekstach kulturowych; aspekty globalizacji i możliwości dla młodych w dziedzinie cyfryzacji, papieskie rozumienie wychowania. Omówiono kryzysy i konflikty, dotykające wielu młodych, przyczyny kryzysów wartości, poszukiwanie tożsamości, wyrażającej swe pragnienia i potrzeby. Omówiono pedagogię młodzieży pod kątem celów w oparciu o płaszczyzny: osobową, moralno-społeczną, kulturowo-aksjologiczną i religijną. Omówiono metodyczne elementy procesu wychowania młodzieży, odniesienie do autorytetów, spotkanie z drugim w oparciu o dialog. Przedstawiono papieską koncepcję Prawdy, Dobra i Piękna. Omówiono wpływy środowisk wychowawczych na wychowanie młodzieży. Przedstawiono zalecenia Bergoglio – Franciszka kierowane do wychowawców, duszpasterzy, pedagogów i nauczycieli, środowisk oświatowych oraz do środowisk odpowiedzialnych za przekaz medialny. Ukazano oryginalność w aspekcie celu i sposobu wychowania papieskiej pedagogii towarzyszenia oraz papieską koncepcję wychowania młodzieży w kontekście nowych wyzwań współczesności. Ukazano nowość, płynącą z papieskiego nauczania, która wynika z tradycji chrześcijańskiej i nauczania Kościoła. Na koniec zaprezentowano odczytane problemy, wskazując na walory poznawcze i wychowawcze nauczania Jorge Bergoglio – papieża Franciszka.

Discussed: understanding the concept of youth; relationships of young people in the family; youth dilemmas in cultural contexts; aspects of globalization and opportunities for young people in the field of digitization, papal understanding of education. Crises and conflicts affecting many young people were discussed, the causes of crises of values, the search for an identity expressing one's desires and needs. Pedagogy of young people based on the following planes: personal, moral-social, cultural-axiological and religious. The methodical elements of the process of educating young people, references to authorities, meetings with others based on dialogue. The papal concept of Truth, Good and Beauty. The influence of educational environments on the upbringing of young people. Recommendations of Bergoglio - Francis addressed to educators, priests, pedagogues and teachers, educational environments and environments responsible for the media message. The originality in terms of the purpose and method of upbringing of the papal pedagogy of accompaniment and the papal concept of educating young people in the context of new challenges of the present. The novelty of the papal teaching, which results from the Christian tradition and the teaching of the Church. The problems read out, pointing to the cognitive and educational values of the teaching of Jorge Bergoglio - Pope Francis.