Prawna ochrona danych osobowych w publicznych szkołach i przedszkolach

Abstract

Tematem rozprawy jest prawna ochrona danych osobowych w publicznych szkołach i przedszkolach. Problematyka zaprezentowana w rozprawie ma podniosłe znaczenie, bowiem dotyczy w znacznej mierze ochrony danych osobowych uczniów i wychowanków przedszkola, a więc dzieci, których dane osobowe wymagają szczególnej ochrony, gdyż – w myśl motywu 38 preambuły ogólnego rozporządzenia o ochronie danych – dzieci mogą być mniej świadome ryzyka, konsekwencji, zabezpieczeń i praw przysługujących im w związku z przetwarzaniem danych osobowych. Niemniej problematyka prawnej ochrony danych osobowych w publicznych szkołach i przedszkolach dotyczy również kwestii przetwarzania danych w związku z zatrudnieniem. W rozprawie dokonano analizy przepisów m.in. ogólnego rozporządzenia o ochronie danych, u.o.d.o. 2018 r. oraz wybranych aktów normatywnych dotyczących sektora oświaty. Przedmiotem analizy były również wytyczne i opinie Grupy Roboczej Art. 29, poglądy doktrynalne oraz tezy prezentowane w orzecznictwie. Rozprawa została podzielona na pięć rozdziałów. W rozprawie wykazano, że regulacje prawne z zakresu prawa oświatowego nie zapewniają wystarczającej ochrony danych osobowych w publicznych szkołach i przedszkolach, dlatego powinny one zostać zmienione i dostosowane do wymogów określonych w ogólnym rozporządzeniu o ochronie danych.

The subject of the dissertation is the legal protection of personal data in public schools and kindergartens. The issue presented in the dissertation are of high importance as it largely concerns the protection of personal data of pupils and kindergarten pupils, i.e. children whose personal data require specific protection because – according to recital 38 of the preamble to the General Data Protection Regulation – children may be less aware of the risks, consequence and safeguards concerned and their rights in relation to the processing of personal data. However, the issue of legal protection of personal data in public schools and kindergartens also applies to the issue of data processing in connection with employment. The dissertation analyses the provision of, among others, The General Data Protection Regulation, the Act on protection of personal data of 10th May 2018 and selected normative acts concerning the education sector. The guidelines and opinions of the Article 29 Working Party, doctrinal views and theses presented in the case law were also analysed. The dissertation is divided into five chapters. The dissertation demonstrates that legal regulations in the field of education law do not provide sufficient protection of personal data in public schools and kindergartens, and therefore they should be amended and adapted to the requirements of the General Data Protection Regulation.