Urzeczywistnianie wartości moralnych a osiągnięcia edukacyjne uczniów szkół średnich. Badania w województwie lubelskim

Abstract

Celem dysertacji jest analiza związków i zależności między urzeczywistnianiem wartości morlanych a osiągnięciami edukacyjnymi uczniów szkół średnich w świetle literatury, własnych badań empirycznych oraz przygotowanie teoretycznych i praktycznych przesłanek dla wychowania moralnego, pozwalającego na wzmacnianie osiągnięć edukacyjnych. Praca mieści się w paradygmacie pozytywistycznym i humanistycznym, integrując badania o charakterze ilościowym i jakościowym. W badaniach wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego. Praca składa się z sześciu rozdziałów.

The aim of the study is to analyze connections and dependences between realization of moral values and educational achievements of high-school students in the light of literature and the studies which have been made. The results will hepl in the development of premises for moral education allowing for reinforce educational achievements. Dissertation fall within positivist paradigm and humanistic paradigm, allowing it to integrate qualitative and quantitative researches. Diagnostic poll method was main method used in the research. Dissertation has six chapters.