Człowiek: podmiot wychowania czy jego funkcja

Kiereś, Barbara

Człowiek: podmiot wychowania czy jego funkcja

dc.contributor.author	Kiereś, Barbara
dc.date.accessioned	2024-05-06T07:40:53Z
dc.date.available	2024-05-06T07:40:53Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	W niniejszym artykule omówiono problem podmiotowości człowieka jako celu wychowania. Problem ten stawia się w kontekście sporu pomiędzy tradycją realizmu a idealizmu o rozumienie człowieka i o jego podmiotowość (sprawczość). Wyróżnia się dwa nurty w łonie idealizmu – indywidualizm i kolektywizm oraz w konfrontacji z nimi personalizm pedagogiczny. Dowodzi się, że tradycja idealizmu jest skażona redukcjonizmem poznawczym, o czym przesądza błędna koncepcja filozofii. Pokazuje się, że tradycja realizmu i wypracowane na jej gruncie rozumienie podmiotowości sięga myśli starożytnej Grecji, a jego pogłębienie wraz z uzasadnieniem to wkład kultury chrześcijańskiej. The article discusses the problem of the subjectivity of man as the purpose of education. This problem is put in context of a dispute between the tradition of realism and idealism about the understanding of man and his subjectivity (causative). There are two trends within idealism – individualism and collectivism, and in the confrontation with them, pedagogical personalism. It is proven that the tradition of idealism is embedded in cognitive reductionism, which is determined by the erroneous concept of philosophy. It is shown that the tradition of realism and the understanding of subjec-tivity developed on its basis reach back to the thought of ancient Greek, and its development and justification is the contribution of Christian culture.
dc.identifier.citation	"Zeszyty Naukowe KUL", 2018, T. 61, nr 3, s. 257-266
dc.identifier.doi	10.31743/zn.2018.61.3.257-266
dc.identifier.issn	2543-9715
dc.identifier.issn	0044-4405
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12153/6813
dc.language.iso	pl
dc.publisher	Wydawnictwo KUL
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	podmiotowość
dc.subject	indywidualizm
dc.subject	kolektywizm
dc.subject	personalizm
dc.subject	subjectivity
dc.subject	individualism
dc.subject	collectivism
dc.subject	personalism
dc.title	Człowiek: podmiot wychowania czy jego funkcja
dc.title.alternative	Human: the subject of education or its function
dc.type	info:eu-repo/semantics/article