Założenia i realizacja katechezy specjalnej w Polsce. Studium katechetyczne w świetle Podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce z 2010 r. i badań katechetów

Simple item page
dc.contributor.authorKoper, Magdalena
dc.date.accessioned2019-06-11T10:43:51Z
dc.date.available2019-06-11T10:43:51Z
dc.date.issued2019-06-19
dc.descriptionWydział Teologii, Instytut Teologii Pastoralnej i Katechetykipl
dc.description.abstractKatecheza specjalna w Polsce opiera się na wielu wiekach troski Kościoła o osoby z niepełnosprawnością, Biblię oraz nauczanie Kościoła zawarte w dokumentach polskiego episkopatu. Katecheza specjalna czerpie także z dorobku innych dziedzin nauki zwłaszcza w opisie funkcjonowania osób z niepełnosprawnością. Polscy katecheci specjalni mają do dyspozycji gotowe programy, podręczniki i pomoce dydaktyczne. Zbadano 164 katechetów specjalnych. Dobrze realizują oni podstawę programową katechezy, są zadowoleni ze swojej pracy, korzystają z wielu form dokształcania i dobrze znają swoich uczniów. Badania poszerzono o ankiety uzupełnione przez pracowników 39 wydziałów katechetycznych w Polsce. Zebrane dane pozwalają stwierdzić, że stan katechezy specjalnej i formacji katechetów w Polsce jest dobry. Konieczne jest przeprowadzenie szkolenia z podstawy programowej katechezy tam, gdzie go nie było. Stopień realizacji podstawy programowej katechezy specjalnej jest zależny od wieku ucznia, jego poziomu edukacyjnego, płci i stopnia niepełnosprawności.pl
dc.description.abstractSpecial religious education in Poland is based on many centuries of Church’s care about people with disabilities, on the Bible and on the Polish Episcopate’s documents. Special religious education uses achievements of other knowledge disciplines especially while describing a behavior of people with disabilities. Polish special religious education teachers are allowed to use prepared teaching curriculum and teaching aids. 164 special religious education teachers has been interviewed. They are realizing curriculum elements properly, they are content with their job, they are using lots of job improvements and they know their pupils well. The researches were extended by data from 39 employees of Polish religious education departments. The data that has been collected allowed to tell that the Polish religious education and the Polish religious education teachers’ formation level is good. It is necessary to organize training about curriculum elements in all those places where there such training has never took place. Curriculum elements of special religious education realization depends on pupils’ age, their educational level, sex and disability level.pl
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12153/513
dc.language.isoplpl
dc.subjectkatecheza specjalnapl
dc.subjectnauczanie religii w Polscepl
dc.subjectpodstawa programowa katechezypl
dc.subjectnauczanie religii osób z niepełnosprawnościąpl
dc.subjectspecial religious educationpl
dc.subjectreligious education in Polandpl
dc.subjectcurriculum elements for religious educationpl
dc.subjectreligious education for people with disabilitiespl
dc.titleZałożenia i realizacja katechezy specjalnej w Polsce. Studium katechetyczne w świetle Podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce z 2010 r. i badań katechetówpl
dc.title.alternativeTheoretical base and realisation of special religious education in Poland. Catechetical studies in the light of ‘Curriculum elements for religious education by Catholic Church in Poland’ of 2010 and research on religious education teacherspl
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesispl
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Magdalena_Koper_Zalozenia_i_realizacja_katechezy_specjalnej_w_Polsce.pdf
Size:
6.03 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

Collections
Rozprawy doktorskie 2018- / dostęp ograniczony
Rozprawy doktorskie (WT)