Katolicki model wychowania dzieci. Studium z edukacji medialnej w świetle publikacji Mały Gość Niedzielny w latach 1989-2017

Jarosiński, Jerzy

Katolicki model wychowania dzieci. Studium z edukacji medialnej w świetle publikacji Mały Gość Niedzielny w latach 1989-2017

dc.contributor.author	Jarosiński, Jerzy
dc.date.accessioned	2019-09-13T07:23:10Z
dc.date.available	2019-09-13T07:23:10Z
dc.date.issued	2019-09-25
dc.description	Wydział Teologii, Instytut Teologii Pastoralnej i Katechetyki; promotor rozprawy doktorskiej: ks. dr hab. Andrzej Kiciński, prof. KUL	pl
dc.description.abstract	Praca doktorska podejmuje problematykę wychowania katolickiego przez środki społecznego przekazu, w tym przypadku prasę katolicką. Podstawowym pytaniem badawczym, na które miała dać odpowiedź niniejsza dysertacja, jest: W jakim stopniu propozycja wychowania dzieci obecna w analizowanym czasopiśmie odpowiada katolickiego modelowi ich wychowania. Jakie uwzględniane są treści? W jakim stopniu propozycje tekstów pokrywają się z głównymi obszarami integralnej formacji katolickiej? W rozdziale I ukazany został kontekst społeczny i eklezjalany, w jakim powstawały tygodnik „Gość Niedzielny” i miesięcznik „Mały Gość Niedzielny”. Historia tych czasopism stanowi dopełnienie tej części dysertacji. W rozdziale II przedstawiono katolicki model wychowania oparty na czterech formacjach : intrelektualnej, liturgicznej, moralnej i społeczno-apostolakiej. W rozdziałach III –VI została dokonana analiza krytyczna treści zawartych w „Małym Gościu Niedzielnym” pod kątem realizacji wyżej wymienionych formacji wychowania. W zakończeniu pracy zawarto podsumowanie oraz wnioski - postulaty mające na celu pogłębienie i poszerzenie wykorzystania prasy jako wychowawczej roli środków społecznego przekazu.	pl
dc.description.abstract	The doctoral dissertation deals with the issue of Catholic education through the social media, in this case the Catholic press. The basic research question to be answered by this dissertation is: to what extent the proposal to raise children present in the analyzed journal corresponds with the Catholic model of their upbringing. What content is included? To what extent do the suggestions of texts coincide with the main areas of integral Catholic formation? In Chapter I, the social and ecclesial context in which the weekly 'Gość Niedzielny' and the monthly 'Mały Gość Niedzielny' were born was presented. The history of these magazines completes this part of the dissertation. Chapter II presents the Catholic model of education based on four formations: intellectual, liturgical, moral and socio-apostolic. Chapters III-VI conduct a critical analysis of the content of the "Mały Gość Niedzielny" in terms of the implementation of the above-mentioned formations. education. At the end of the work, a summary and conclusions were included - postulates aimed at deepening and broadening the use of the press as an educational role of the means of social communication.	pl
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12153/694
dc.language.iso	pl	pl
dc.rights	Uznanie autorstwa 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/	*
dc.subject	wychowanie	pl
dc.subject	Mały Gość Niedzielny	pl
dc.subject	formacja	pl
dc.subject	model katolicki	pl
dc.subject	upbringing	pl
dc.subject	Catholic model	pl
dc.subject	formation	pl
dc.title	Katolicki model wychowania dzieci. Studium z edukacji medialnej w świetle publikacji Mały Gość Niedzielny w latach 1989-2017	pl
dc.title.alternative	Catholic model of raising children. A study of media education in the light of the Mały Gość Niedzielny publication in 1989-2017	pl
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	pl