Wychowanie do odpowiedzialności. Studium z edukacji medialnej w świetle filmów Krzysztofa Zanussiego

Abstract

Rozprawa za pomocą metody «widzieć, ocenić, działać» stawia sobie zadanie wykazania przydatność filmów Krzysztofa Zanussiego w procesie wychowania do odpowiedzialności. W tym celu studium zostało podzielone na cztery rozdziały. W pierwszym z nich pt. Odpowiedzialność w wychowaniu poprzez dokonanie analizy filozoficznej, teologicznej I psychologiczno-pedagogicznej pojęcia «odpowiedzialność» ukazano, że jest to termin wieloaspektowy, który odwołuje się do wielu płaszczyzn ludzkiej egzystencji. W drugim rozdziale pt. Film w procesie wychowania do odpowiedzialności przybliżono istotną rolę, jaką odgrywa film w procesie wychowania do odpowiedzialności. W ramach trzeciego rozdziału pt. Odpowiedzialność jako podstawowa kategoria ludzkiej egzystencji w twórczości filmowej Krzysztofa Zanussiego analizie poddano bogaty dorobek Krzysztofa Zanussiego. Wykazała, iż reżyser ten wielokrotnie podejmował kwestię odpowiedzialność wyrażającej się zarówno na indywidualnej, jak i społecznej płaszczyźnie życia człowieka. Czwarty rozdział studium pt. Zastosowanie filmów Krzysztofa Zanussiego w wychowaniu do odpowiedzialności na poziomie szkoły ponadpodstawowej wskazał użyteczności ekranizacji autorstwa wspomnianego reżysera w procesie edukacji ku byciu odpowiedzialnym młodzieży uczęszczającej do polskich liceów i techników.

The PhD dissertation through the methodology of the "see, judge, act" aims to demonstrate the usefulness of Krzysztof Zanussi's films in the process of education to responsibility. To this end, the study has been divided into four chapters. In the first entitled Responsibility in upbringing by making a philosophical, theological and psychological-pedagogical analysis of the term "responsibility" has been shown that this many-sided term refers to different areas of human existence. In the second chapter entitled Film in the process of education to responsibility, has been outlined the important role of the film in the process of education to responsibility. In the third chapter entitledResponsibility as the basic category of human existence in Krzysztof Zanussi’scinematographic work was analyzed the rich output of Krzysztof Zanussi. It was showed that the director repeatedly analyzed the meaning of responsibility expressed both on the individual and social level of human life. The fourth chapter of the study The application of Krzysztof Zanussi's films in upbringing at the post-primary school level had pointed at the usefulness of Zanussi’s film productions in the education process leading the young people attending Polish upper secondary schools and technical colleges to being responsible in their lives.