Reformuler pour acquérir : quelques exemples d’analyse du corpus des reformulations orales chez des enfants polonais à 6, 8 et 10 ans
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Date
2018
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Instytut Filologii Romańskiej KUL, Wydawnictwo Werset
Abstract
Dans ce texte consacré à l’acquisition enfantine, l’auteure observe des groupes d’enfants polonais, en acquisition de leur langue maternelle, à trois stades successifs du développement de leurs répertoires lexicaux-syntaxiques. Il s’agit des enfants des trois tranches d’âge (6, 8 et 10 ans) qui reformulent un texte narratif. Par des analyse détaillées, l’auteur met en lumière les procédures reformulatoires qui permettent de baliser certains paliers des acquisitions précoces et/ou tardives.
Description
ORCID: 0000-0002-6773-8144
Keywords
reformulation, acquisition enfantine, acquisition de la L1, répertoire lexico-syntaxique, acquisition précoce, acquisition tardive
Citation
Chercheurs en devenir, ed. M. Duda, A. Murat-Bednarz, E. Peurou, K. Raynaud, Lublin 2018, s. 19-33
ISBN
978-83-65713-44-5