Rozeznawanie znaków czasu i wypracowywanie
na nie odpowiedzi jest podstawowym warunkiem
skutecznej działalności katechetycznej
Kościoła adresowanej szczególnie do ludzi
młodych. Z tego względu podjęcie refleksji
naukowej nad tym zagadnieniem wydaje się nie
tylko zasadne, ale wręcz konieczne. Na początku
niniejszego artykułu przeprowadza się analizę
znaczenia terminu „znaki czasu”. Następnie
wskazuje i scharakteryzuje te znaki czasu, które
wydają się współcześnie najbardziej istotne dla
szeroko pojętej katechezy. Zwieńczeniem refleksji
jest z kolei próba wypracowania odpowiedzi
na przedstawione problemy.