Głębokie i powierzchniowe strategie uczenia się języka obcego studentów niesłyszących i słabosłyszących

Simple item page
dc.contributor.authorDomagała-Zyśk, Ewa
dc.date.accessioned2022-06-07T07:36:57Z
dc.date.available2022-06-07T07:36:57Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractCelem artykułu jest przedstawienie i analiza opinii lektorów języka obcego na temat zakresu stosowania przez studentów niesłyszących i słabosłyszących powierzchniowych i głębokich strategii uczenia się języka obcego. W badaniu zastosowano skalę Strategie uczenia się studentów niesłyszących i słabosłyszących na lekcjach języka angielskiego (SUSNS-JA, za: N. Aharony 2006), która oceniono strategie stosowane przez 35 studentów z wadą słuchu. Wnioski z badań wskazują, że ponad 70% studentów zna i często stosuje zarówno głębokie jak i powierzchniowe strategie uczenia się. Jednocześnie wyniki wskazują na konieczność udzielenia wsparcia pozostałej grupie osób (30% studentów) i nauczania na lektoracie nie tylko treści językowych, ale także strategii uczenia się języka obcego.pl
dc.description.abstractThe aim of this article is to present and analyze opinions of foreign language teachers of the deaf and hard of hearing students on the students’ learning strategies. The study is based on empirical research of a group of 35 deaf and hard of hearing students. The method used was the SUSNS scale (N. Aharony 2006). The results show that over 70% of students know and use both the deep and surface learning strategies. The results also indicate a need to support the remaining group of 30% of students. Foreign language classes should include not only the language content, but also strategies of foreign language learning.pl
dc.identifier.citation"Rozprawy Społeczne", 2016, Vol. 10, nr 2, s. 31-35pl
dc.identifier.issn2081-6081
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12153/3106
dc.language.isoplpl
dc.publisherWydawnictwo Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiejpl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectniesłyszącypl
dc.subjectsłabosłyszącypl
dc.subjectstrategie uczenia siępl
dc.subjectjęzyk obcypl
dc.subjectsurdoglottodydaktykapl
dc.subjectdeafpl
dc.subjecthard of hearingpl
dc.subjectteaching and learning strategiespl
dc.subjectforeign languagepl
dc.titleGłębokie i powierzchniowe strategie uczenia się języka obcego studentów niesłyszących i słabosłyszącychpl
dc.title.alternativeDeep and surface foreign language learning strategies of deaf and hard of hearing studentspl
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlepl
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Domagala-Zysk_Ewa_Glebokie_i_powierzchniowe_strategie_uczenia_sie_jezyka_obcego_studentow_nieslyszacych_i_slaboslyszacych.pdf
Size:
273.34 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.63 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections
Artykuły naukowe (WNS)