Chiara Lubich’s “Resurrection of Rome”. Reflections in Light of Special Psychopedagogy

Kornas-Biela, Dorota

Chiara Lubich’s “Resurrection of Rome”. Reflections in Light of Special Psychopedagogy

dc.contributor.author	Kornas-Biela, Dorota
dc.date.accessioned	2022-07-06T10:04:36Z
dc.date.available	2022-07-06T10:04:36Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	The article undertakes a reflection on the significance of Chiara Lubich’s text “The Resurrection of Rome” for special needs psychopedagogy. First, it responds to the question of the subject of this short “philosophical-theological thesis”, i.e., what is the state of the contemporary human person, who observing “contemporary Rome” full of dirt, vanity and sin not only surrounding him or herself, but also within, simultaneously deciphers his or her destiny as being resurrection. Created in the likeness of God, the human person is free and called to free and joyful “gaining of Heaven” and to relationship with God. In the contemporary world, disability continues to be received as “bad” and a deprivation of the most important values; it draws negative social attitudes, and so it is important to offer a key to change this destructive attitude toward others. The second section of the article is devoted to an analysis of the suggestions which Ch. Lubich included in the text “The Resurrection of Rome”, and which may be used in the process of changing attitudes towards people with disability. These suggestions correspond to the assumptions of Christian personalism in special needs education.	pl
dc.description.abstract	W artykule została podjęta refleksja nad znaczeniem tekstu Chiary Lubich „Zmartwychwstanie Rzymu” dla psychopedagogiki specjalnej. Najpierw starano się odpowiedzieć na pytanie, co jest przedmiotem tego krótkiego „traktatu filozoficzno-teologicznego”, jaka jest kondycja współczesnego człowieka, który widzi nie tylko wokół siebie, ale też w sobie „współczesny Rzym” pełen brudu, marności i grzechu, a jednocześnie odczytuje swoje przeznaczenie do zmartwychwstania. Stworzony na podobieństwo Boga, jest wolny i powołany do wolnego i radosnego „zdobywania Nieba”, do więzi z Bogiem. We współczesnym świecie niepełnosprawność jest nadal odbierana jako zło i pozbawienie najważniejszych wartości, budzi negatywne postawy społeczne, dlatego ważne jest podanie klucza do zmiany tego destrukcyjnego odnoszenia się do drugich. Druga część artykułu została poświęcona analizie podpowiedzi Chiary Lubich, które zawarła w tekście „Zmartwychwstanie Rzymu”, a które mogą być wykorzystane w procesie zmiany postaw wobec osób z niepełnosprawnością. Korespondują one z założeniami personalizmu chrześcijańskiego w pedagogice specjalnej.	pl
dc.identifier.citation	"Paedagogia Christiana", 2019, T. 43, nr 1, s. 123-143	pl
dc.identifier.doi	10.12775/PCh.2019.005
dc.identifier.issn	1505-6872
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12153/3305
dc.language.iso	en	pl
dc.publisher	Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu	pl
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	Chiara Lubich	pl
dc.subject	Focolare	pl
dc.subject	the spirituality of unity	pl
dc.subject	special needs psychopedagogy	pl
dc.subject	disabled individuals	pl
dc.subject	Christian personalism	pl
dc.subject	duchowość jedności	pl
dc.subject	psychopedagogika specjalna	pl
dc.subject	osoba z niepełnosprawnością	pl
dc.subject	personalizm chrześcijański	pl
dc.title	Chiara Lubich’s “Resurrection of Rome”. Reflections in Light of Special Psychopedagogy	pl
dc.title.alternative	„Zmartwychwstanie Rzymu” Chiary Lubich. Refleksja w świetle psychopedagogiki specjalnej	pl
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl