Glottodydaktyka ojczystojęzyczna jako innowacyjna metoda nauki czytania i pisania

Borowska, Barbara

Glottodydaktyka ojczystojęzyczna jako innowacyjna metoda nauki czytania i pisania

dc.contributor.author	Borowska, Barbara
dc.date.accessioned	2021-03-16T13:16:38Z
dc.date.available	2021-03-16T13:16:38Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	Coraz więcej uczniów w Polsce staje się pacjentami poradni dyslektycznych, a wśród dzieci i młodzieży rozprzestrzenia się analfabetyzm funkcjonalny, czyli niezrozumienie czytanych tekstów. Wiele dzieci ma poważne problemy z trudną ortografią języka polskiego, a nawet trudności w czytaniu. Pracując z dzieckiem metodą glottodydaktyki stworzoną i ciągle doskonaloną przez prof. Bronisława Rocławskiego, już od przedszkola można zapewnić uczniom osiągniecie sukcesu zarówno w szkole, jak i w karierze pozaszkolnej, która w najwyższym stopniu zależy od wyników w nauce oraz umiejętności czytania i pisania. Artykuł ten prezentuje główne założenia glottodydaktyki ojczystojęzycznej B. Rocławskiego jako innowacyjnej metody nauki czytania i pisania dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Autorka dzieli się wiedzą i umiejętnościami zdobytymi w trakcie letniej szkoły glottodydaktyki i glottoterapii prowadzonej przez twórcę tej metody, posiada również licencję i kwalifikacje do prowadzenia zajęć tą metodą.	pl
dc.description.abstract	More and more Polish pupils are becoming patients of clinics for treating dyslexia. Moreover, functional illiteracy, that is a lack of understanding of the written word, is spreading among the children and the youth. A lot of Polish children have serious problems with the spelling rules of the their mother tongue. Ensuring that a child is taught using the mother tongue glottodidactics approach created and perfected by professor Bronisław Rocławski enables them to achieve success both at school and outside it even since the kindergarten level. This success depends primarily on school results and the ability to read and write. The article presents the main principles of B. Rocławski’s mother tongue glottodidactics method as an innovative approach to teaching reading and writing to preschoolers and young learners. The author of this article shares her thoughts and knowledge gained at the summer school workshops of glottodidactics and glottotherapy run by professor B. Rocławski. The author is also a licensed teacher of this method.	pl
dc.identifier.citation	Польська мова та полоністика у Східній Європі: минуле і сучасність [Język polski i polonistyka w Europie Wschodniej: przeszłość i współczesność], red. Ірина Бундза, Єгор Ковалевський, Алла Кравчук, Остап Сливинський, Kijów 2015, ss. 446-456	pl
dc.identifier.isbn	978-617-598-097-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12153/1531
dc.language.iso	pl	pl
dc.publisher	Firma INKOS	pl
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	innowacyjna metoda	pl
dc.subject	nauka czytania i pisania	pl
dc.subject	pomoce dydaktyczne	pl
dc.subject	diagnoza	pl
dc.subject	zaniedbania w oświacie	pl
dc.subject	innovative methods	pl
dc.subject	learning to read and write	pl
dc.subject	teaching aids	pl
dc.subject	diagnosis	pl
dc.subject	educational failure	pl
dc.title	Glottodydaktyka ojczystojęzyczna jako innowacyjna metoda nauki czytania i pisania	pl
dc.title.alternative	Mother tongue glottodidactics as an innovative method of learning to read and write	pl
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	pl