Teologia dziecięca jako teologia dla dzieci

Simple item page
dc.contributor.authorKalbarczyk, Adam
dc.date.accessioned2023-03-13T08:12:21Z
dc.date.available2023-03-13T08:12:21Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractTeologia dla dzieci jest jednym z trzech wzajemnie uzupełniających się aspektów teologii dziecięcej. Jest ona zbudowana na fundamencie chrześcijańskiego credo, a jej zadaniem jest – przy zachowaniu wymogów teologicznych wypływających z Objawienia – eksplikacja, przybliżanie i przekaz dzieciom centralnych tematów chrześcijaństwa. Dokonuje się to nie drogą dedukcji czy instruowania, lecz na drodze wspólnego poszukiwania „wartości dodanej” w tradycji chrześcijańskiej. Poszukiwanie to – kierowane przez osoby dorosłe z ugruntowaną wiarą, zafascynowane teologią i teologicznie kompetentne – ma charakter dialogiczny, a jego celem jest przyswojenie sobie doktryny chrześcijańskiej w duchu wolności. Dzieci jednak nie będą odkrywały, poznawały, uczyły się teologii czy zdobywały kompetencji teologicznych, jeśli nie otrzymają od dorosłych konkretnych treści. Podstawowym kryterium doboru tych treści powinno być ich znaczenie dla życia i wiary dzieci. Naturalną przestrzenią uprawiania teologii dla dzieci jest katecheza i kaznodziejstwo. Jej treści i sposób ich przekazu wyznacza wówczas Magisterium Ecclesiae i liturgia.pl
dc.description.abstractThe contemporary concept of religious education features a postulate which says that when talking with children about God, children should be treated as the subject of theological reflection. It is because children can “go on” about God, theologize, create their own theodicy and interpret the world around them in their own way. On the basis of such experiences and postulates, a new theological discipline called children’s theology – practised for many years at universities in western Europe – was created. One can distinguish its three interrelated aspects: theology of children, i.e. their own theological reflection, children’s independent theologizing; theology with children, i.e. joint theologizing involving adults and children, asking theological questions and answering them; theology for children, i.e. deduction-free introduction of children to academic theology. The third dimension is not well developed theoretically. The present article outlines a discourse on its essence, criteria for the selection of contents and the way of their conveyance, as well as its significance for such areas of practical theology as catechetics or homiletics.pl
dc.identifier.citation"Roczniki Teologiczne", 2022, Vol. 69, z. 1, s. 49-61pl
dc.identifier.doi10.18290/rt22691-3
dc.identifier.issn2353-7272
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12153/4738
dc.language.isoplpl
dc.publisherTowarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła IIpl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectteologia dziecięcapl
dc.subjectteologia dla dziecipl
dc.subjecttreści kształceniapl
dc.subjectchildren’s theologypl
dc.subjecttheology for childrenpl
dc.subjectlearning contentspl
dc.titleTeologia dziecięca jako teologia dla dziecipl
dc.title.alternativeChildren’s Theology as a Theology for Childrenpl
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlepl
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Kalbarczyk_Teologia.pdf
Size:
248.82 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Adam_Kalbarczyk_Teologia_dziecieca_jako_teologia_dla_dzieci
Download

License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.63 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections
Roczniki Teologiczne, 2022, Vol. 69, z. 1 Homiletyka