Gotowość nauczycieli do pracy w systemie edukacji włączającej

Simple item page
dc.contributor.authorKołodziejczyk, Renata
dc.date.accessioned2022-07-01T10:59:21Z
dc.date.available2022-07-01T10:59:21Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractJesteśmy świadkami przemian w edukacji zmierzających do upowszechnienia kształcenia uczniów w systemie edukacji włączającej. Proces ten trwa w całej Europie i ma charakter nieodwracalny. Edukacja włączająca w niektórych szkołach jest już rzeczywistością, w innych dość odległą ideą. Celem artykułu jest charakterystyka procesu dojrzewania gotowości nauczycieli do pracy w systemie edukacji włączającej na tle przemian dokonujących się w edukacji w ostatnim dziesięcioleciu. W artykule został zaprezentowany wizerunek, profil idealnego nauczyciela edukacji włączającej z uwzględnieniem jego cech osobowości, predyspozycji do zawodu, następnie jego kwalifikacji i kompetencji, aż wreszcie praktycznych umiejętności. W drugiej części autorka dokonała prezentacji fragmentu współautorskich badań przeprowadzonych w 2019 r. wśród ponad 700 nauczycieli różnych typów szkół i poziomów edukacji, konfrontując je z innymi badaniami nauczycieli w kraju i za granicą. Badania dotyczą opinii nauczycieli na temat edukacji włączającej oraz doświadczanych przez nich trudności i potrzeb na drodze do realizacji skutecznej inkluzji. Podsumowaniem będzie nakreślenie kierunków przemian i dobrych praktyk w zakresie przygotowania nauczycieli do kompetentnej i efektywnej pracy w nurcie edukacji włączającej.pl
dc.description.abstractWe are witnessing changes in education aimed at popularising the education of students in the inclusive education system. This process is ongoing across Europe and is irreversible. Inclusive education has already become a reality in some schools yet in others it is rather a far-fetched idea. The aim of the article is to characterize the process of developing readiness of teachers to work in the inclusive education system in the light of changes in education over the past decade. The article will present the image, profile of an ideal teacher of inclusive education taking into account his personality traits, predisposition to the profession, then qualifications and competences, and finally practical skills. In the second part, the author will present an excerpt from a co-author’s research conducted in 2019 on more than 700 teachers of different types of schools and levels of education in comparison with other Polish and international studies related to teachers. The research pertains to teachers' opinions on inclusive education and the difficulties and needs they experience on the way to effective inclusion. The summary will outline the directions of changes and good practices in preparing teachers for competent and effective work in the inclusive education.pl
dc.identifier.citation"Roczniki Pedagogiczne", 2020, Vol. 12, nr 3, s. 125-142pl
dc.identifier.doidoi.org/10.18290/rped20123-7
dc.identifier.issn2080-850X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12153/3276
dc.language.isoplpl
dc.publisherTowarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła IIpl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectedukacja włączającapl
dc.subjectuczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymipl
dc.subjectgrupa zróżnicowanapl
dc.subjectgotowość nauczycielipl
dc.subjectwizerunek idealnego nauczycielapl
dc.subjecttrudności i potrzeby wsparcia nauczycielipl
dc.subjectinclusive educationpl
dc.subjectstudent with special educational needspl
dc.subjectdiverse grouppl
dc.subjectteachers’ readinesspl
dc.subjectimage of the ideal teacherpl
dc.subjectdifficulties and needs for teacher supportpl
dc.titleGotowość nauczycieli do pracy w systemie edukacji włączającejpl
dc.title.alternativeTeachers’ Readiness to Work in Inclusive Educationpl
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlepl
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Kolodziejczyk_Renata_Gotowosc_nauczycieli_do_pracy_w_systemie_edukacji_wlaczajacej.pdf
Size:
305.61 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.63 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections
Artykuły naukowe (WNS)