Kategoria ogólności w pedagogice. Uwagi metodologiczne
| dc.contributor.author | Magier, Piotr | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-07T09:33:27Z | |
| dc.date.available | 2022-11-07T09:33:27Z | |
| dc.date.issued | 2019-03-21 | |
| dc.description.abstract | Artykuł ma charakter metateoretyczny oraz metodologiczny i dotyczy języka pedagogiki. Przedmiotem artykułu jest użycie kategorii „ogólność” w pedagogice. Analizie poddane zostały terminy i pojęcia: „ogólny”, „ogólna”, „ogólne” oraz funkcje, jakie pełnią na terenie pedagogiki. Tekst składa się z dwóch części. W pierwszej zamieszczone zostały analizy etymologiczne i semantyczne dotyczące analizowanych terminów, w drugiej uwagi odnoszące się do wybranych problemów, jakie generuje zastosowanie kategorii ogólności w pedagogice. Teksty nie jest systematycznym wykładem, lecz zbiorem uwag dotyczących podjętego przedmiotu badań. | pl |
| dc.identifier.citation | „Acta Universitatis Nicolai Copernici. Pedagogika" 2018, nr XXXVI/2, s. 41-58. | pl |
| dc.identifier.doi | 10.12775/AUNC_PED.2018.013 | |
| dc.identifier.issn | 0208-5313 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12153/3849 | |
| dc.language.iso | pl | pl |
| dc.rights | Uznanie autorstwa-Bez utworów zależnych 3.0 Polska | * |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/pl/ | * |
| dc.subject | pedagogika | pl |
| dc.subject | pedagogika ogólna | pl |
| dc.subject | wychowanie | pl |
| dc.subject | metodologia | pl |
| dc.subject | metateoria pedagogiki | pl |
| dc.title | Kategoria ogólności w pedagogice. Uwagi metodologiczne | pl |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | pl |