Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/20.500.12153/4038| Title: | Szkolna Ocena Funkcjonalna: Przebieg procesu w aspekcie oceny aktywności i uczestnictwa |
| Authors: | Domagała-Zyśk, Ewa Mariańczyk, Katarzyna Chrzanowska, Iwona Czarnocka, Marzena Jachimczak, Beata Olempska-Wysocka, Magdalena Otrębski, Wojciech Papuda-Dolińska, Beata Pawlak, Karol Podgórska-Jachnik, Dorota |
| Keywords: | ocena funkcjonalna; functional assessment; specjalne potrzeby edukacyjne; special educational needs; niepełnosprawność; disability; autyzm; autism; niesłyszący; deaf; uszkodzenie słuchu; hearing impairment; specyficzne zaburzenia uczenia się; specific learning diosorder; zaburzenia zachowania i emocji; behaviour and emotion disorder; zaburzenia języka; language disorder |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | Wydawnictwo KUL |
| URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12153/4038 |
| Appears in Collections: | Książki/rozdziały (WNS) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Szkolna_ocena_funkcjonalna.pdf | 2,89 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
