Thématisation et dimensions ludiques des pratiques de lecture dans les nouvelles d’Éric-Emmanuel Schmitt

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dc.contributor.authorRobova, Antoaneta
dc.date.accessioned2024-01-10T14:06:58Z
dc.date.available2024-01-10T14:06:58Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLe jeu, dans ses formes et catégories multiples, constitue un fil conducteur dans la poétique d’Éric-Emmanuel Schmitt. L’objectif de cet article est d’étudier les modalités ludiques des pratiques de lecture représentées dans les nouvelles de l’écrivain-philosophe. Les analyses de la thématisation d’expériences de jeu et de lecture sont menées au prisme des théories de la réception et du jeu. Les cas significatifs de lecteurs aux tendances psychotiques ou (post)bovariques, expérimentés ou débutants, sont révélateurs de divers effets et usages de la lecture-jeu et de ses dérives possibles. Les pratiques lectrices, pathologiques ou bénéfiques, associées à différents profils de lecteurs in fabula, sont étudiées dans le but de dégager les dispositifs ludiques de cet art nouvellistique empreint d’un esprit d’enfance singulier. Play, in its many forms and categories, is a connecting thread running through Éric-Emmanuel Schmitt’s poetics. The aim of this article is to study the ludic modalities of reading practices represented in the writer-philosopher’s short stories. Analyses of the thematization of playing, game and reading experiences are conducted through the prism of theories of reception and play. The significant cases of readers with psychotic or (post)bovarian tendencies, experienced or beginners, reveal various effects and uses of ludic reading and its possible drifts. The practices of different types of readers in fabula, whether pathological or beneficial, are studied with the aim of identifying ludic and game devices of this novelistic art with a singular childhood spirit.
dc.identifier.citation"Quêtes littéraires", 2023, nº 13, s. 173-183
dc.identifier.doi10.31743/ql.16869
dc.identifier.issn2084-8099
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12153/6114
dc.language.isofr
dc.publisherKatolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Wydawnictwo Werset
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectÉric-Emmanuel Schmitt
dc.subjectnouvelles
dc.subjectjeux
dc.subjectpratiques de lecture
dc.subjectshort stories
dc.subjectgames
dc.subjectplaying
dc.subjectreading practices
dc.titleThématisation et dimensions ludiques des pratiques de lecture dans les nouvelles d’Éric-Emmanuel Schmitt
dc.title.alternativeForms of Game and Playing, and the Thematization of Ludic Reading Practices in Éric-Emmanuel Schmitt’s Short Stories
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
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Quêtes littéraires, 2023, No 13: Jeu en littérature, littérature en jeu