Why American Education Today Ought to be Counter-Cultural

Simple item page
dc.contributor.authorHancock, Curtis L.
dc.date.accessioned2023-03-07T14:00:35Z
dc.date.available2023-03-07T14:00:35Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractIn his article, the author points out the gradual domination of leftists in universities, which eventually affected all American institutions. This is very evident today in the leftist attitudes of the media, the legal profession, the bureaucracy, the government, and even the clergy. The author argues that because of this transformation, if one wants to assess the state of American society, one must address what has happened in the universities. As universities have normalized Marxist cultural principles and attitudes, the critic of higher education must expose these Marxist tendencies in schools. Because this Marxist tendency now dominates university culture, it must be demanded that higher education reform today be countercultural.pl
dc.description.abstractAutor w swoim artykule zwraca uwagę na stopniową dominację lewicowców na uniwersytetach amerykańskich, która dotknęła w końcu wszystkie amerykańskie instytucje. Jest to dziś bardzo widoczne w lewicowych postawach mediów, zawodów prawniczych, biurokracji, rządu, a nawet duchowieństwa. Autor zwraca uwagę, że z powodu tej transformacji, jeśli ktoś chce ocenić stan amerykańskiego społeczeństwa, musi zająć się tym, co stało się na uniwersytetach. W związku z tym, że uniwersytety unormowały marksistowskie zasady i postawy kulturowe, krytyk szkolnictwa wyższego musi zdemaskować te marksistowskie tendencje w szkołach. Ze względu na fakt, iż ta marksistowska wrażliwość dominuje obecnie w kulturze uniwersyteckiej, należy domagać się, by reforma szkolnictwa wyższego była dziś kontrkulturowa.pl
dc.identifier.citation"Roczniki Kulturoznawcze", 2022, Vol. 13, nr 1, s. 81-90pl
dc.identifier.doi10.18290/rkult22131.6
dc.identifier.issn2082-8578
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12153/4621
dc.language.isoenpl
dc.publisherTowarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła IIpl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectuniversitypl
dc.subjectAmerican educationpl
dc.subjectMarxismpl
dc.subjectthe Leftpl
dc.subjectculturepl
dc.subjectuniwersytetpl
dc.subjectszkolnictwo amerykańskiepl
dc.subjectmarksizmpl
dc.subjectlewicapl
dc.subjectkulturapl
dc.titleWhy American Education Today Ought to be Counter-Culturalpl
dc.title.alternativeDlaczego dzisiejsza edukacja amerykańska powinna być kontrkulturowapl
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlepl
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Hancock_American_Education.pdf
Size:
99.95 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Curtis_Hancock_Why_American_Education_Today_Ought_to_be_Counter-Cultural
Download

License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.63 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections
Roczniki Kulturoznawcze, 2022, Vol. 13, nr 1