Rzecz o kształtowaniu tożsamości zawodowej nauczyciela

Simple item page
dc.contributor.authorDe Tchorzewski, Andrzej M.
dc.date.accessioned2023-03-09T12:51:40Z
dc.date.available2023-03-09T12:51:40Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractPodstawowym celem naukowym artykułu jest zwrócenie uwagi na jedno z ważnych zagadnień, które mieści się w obszarze pedeutologii. Dotyczy ono treści i zakresu nauczycielskiej tożsamości zawodowej, analizy jej źródeł i podstaw, a także atrybutów. Problemy wynikające z tych zagadnień zostały ujęte w strategię poszukiwań odpowiedzi na pytania o strukturę i dynamikę ich kształtowania się. Proces wywodu sprowadza się do odpowiedzi na pytanie o znaczenie nauczycielskiego etosu i generacji praw podmiotowych będących świadectwem zawodowej tożsamości. Ponadto wskazano w nim na rolę i istotę procesu dochodzenia nauczycieli do zawodowej tożsamości w czasach chaosu aksjonormatywnego. Przeprowadzona analiza zmierzała do opisu poznawczego, wyjaśnienia wraz z interpretacją głównego przedmiotu podjętego zagadnienia oraz aplikacji w postaci pytań otwartych skierowanych w zakończeniu do czytelników.pl
dc.description.abstractThe main scientifical goal of that article is paying attention on one of the most important task that is located in the area of pedeutology. It concerns the content and range of professional personality of the teachers, analysis of its resources and basis, and also attributes. The problems stem from those tasks are incorporated in the strategy of the research of some answers on the question of the role of the ethos of the teacher and the generation of the subjective law that are the evidence of professional personality. Moreover, indicate in it on the role and meaning of the process of getting the professional personality in the time of axiological chaos. The conducted analysis was headed towards the cognitive description, explanation with interpretation the main subject of the taken task and application in the shape of open questions towards to the readers in the conclusion.pl
dc.identifier.citation"Roczniki Pedagogiczne", 2022, Vol. 14(50), nr 1, s. 101-121pl
dc.identifier.doi10.18290/rped22141.7
dc.identifier.issn2080-850X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12153/4680
dc.language.isoplpl
dc.publisherTowarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła IIpl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjecttożsamość zawodowapl
dc.subjectetos nauczycielapl
dc.subjectprawa podmiotowepl
dc.subjectprofessional personalitypl
dc.subjectethos of the teacherpl
dc.subjectsubjective lawpl
dc.titleRzecz o kształtowaniu tożsamości zawodowej nauczycielapl
dc.title.alternativeIt is About Forming of the Professional Personality of the Teacherspl
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlepl
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Tchorzewski_Rzecz.pdf
Size:
362.66 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Andrzej_De_Tchorzewski_Rzecz_o_ksztaltowaniu_tozsamosci_zawodowej_nauczyciela
Download

License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.63 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections
"Roczniki Pedagogiczne", 2022, Vol. 14(50), nr 1