Jeziorański, Marek2021-04-082021-04-082018"Ateneum Kapłańskie", 2018, t. 171, 2 (657), s. 257-2680208-9041http://hdl.handle.net/20.500.12153/1590Artykuł przedstawia zagadnienia związane z indywidualnymi i społecznymi celami wychowania religijno-moralnego. Składa się z trzech części. Pierwsza podejmuje zagadnienia związane uwarunkowaniami procesu powstawiania celów wychowania, umiejscowienia ich w procesie wychowania w ogóle oraz pozostałe zagadnienie kategorialne i definicyjne. W drugiej części przedstawia naczelny cel badanego wychowania, charakteryzujący się najwyższym poziomem ogólności a w ostatniej części omawia przykładowe cele kierunkowe, które w konkretnych sytuacjach wychowawczych pomagają realizować przyjęty cel naczelny.plUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polskahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/wychowanieeducationreligion-moral educationwychowanie religijno-moralnegoal of educationcel wychowaniainfo:eu-repo/semantics/article