Borowska, BarbaraDomagała-Zyśk, EwaMartynowska, Kamila2025-03-122025-03-122023Vers une école maternelle inclusive. Perspectives européennes pour une alliance éducative, red. S. Le Mouillour, Lormont 2023, s. 53-72978-2-35687-952-3https://hdl.handle.net/20.500.12153/8453frl'enfant d'âge préscolairesoutienthérapiediagnostic des besoinséducation préscolaireprofesseur d'éducation préscolairepreschool childsupporttherapydiagnosis of needspreschool educationpreschool education teacherdziecko w wieku przedszkolnymwsparcieterapiadiagnoza potrzebedukacja przedszkolnanauczyciel edukacji przedszkolnejLe Fonctionnement de l'école maternelle en Pologne : réalité et enjeuxThe reality and challenges of kindergarten functioning in PolandRzeczywistość i wyzwania funkcjonowania przedszkola w Polsceinfo:eu-repo/semantics/article