Borowska, Barbara2025-04-042025-04-042023Vers une école maternelle inclusive. Perspectives européennes pour une alliance éducative, red. S. Le Mouillour, Lormont 2023, s. 119-132.978-2-35687-952-3https://hdl.handle.net/20.500.12153/8582frAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/l'éducation préscolairecompétences en lecture à la maternelleles méthodes de lecturemémoire phonétiqueconnaissance des lettres de l'alphabetsynthèse de motsrythme et techniques de lecture pour les enfants d'âge préscolairecompréhension en lecturepreschool educationreading skills in preschoolreading methodsphonetic memoryknowledge of the letters of the alphabetword synthesispace and reading techniques of preschool childrenreading with comprehensionedukacja przedszkolnaumiejętność czytania w przedszkolumetody czytaniapamięć fonetycznaznajomość liter alfabetusynteza wyrazowatempo i techniki czytana dzieci przedszkolnychczytanie ze zrozumienieminfo:eu-repo/semantics/article